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      Litang au Sichuan : le patrimoine immatériel entre à l'école, les élèves montent à cheval

      Publié le 2024-09-06 à 09:39  |  China Tibet Online

      Le 2 septembre, au Centre de formation équestre ? Bayi ? dans le district de Litang, situé dans la préfecture autonome tibétaine de Garze, province du Sichuan, une activité pédagogique unique en plein air a été organisée de manière ordonnée. Plus de 50 élèves du primaire et du secondaire ont participé avec enthousiasme à l'entra?nement des techniques d'équitation, telles que monter et descendre du cheval.


      En photo : un entra?nement simulé à l'équitation

      Dans le cadre de l'initiative de l'intégration du patrimoine immatériel à l'école, l'activité de transmission de la culture équestre ? Retour à cheval ? dans le district de Litang cible principalement les jeunes ayant un grand intérêt pour l'équitation et une base solide dans cette discipline. Au centre de formation, les élèves, après avoir acquis des connaissances sur les différentes races de chevaux, les bases de l'équitation et les précautions à prendre, peuvent s'entra?ner à l'équitation de manière simulée. Progressivement, les élèves apprennent à toucher, guider et monter les chevaux, et acquièrent des compétences équestres sous la direction de professionnels.


      En photo : un entra?nement à l'équitation

      ? Cette formation équestre m'a permis de découvrir le plaisir de monter à cheval, et j'ai également développé une passion pour cette discipline. Monter à cheval et galoper sur la prairie, c'est une sensation incroyable ?, a déclaré, tout souriant, Thokme Dorje, un élève de la quatrième école primaire du district de Litang, après être descendu de son cheval.

      L'activité de transmission de la culture équestre ? Retour à cheval ? dans le district de Litang est l'un des importants projets de soutien entre les districts de Jintang et de Xindu de la ville de Chengdu, province du Sichuan, et du district de Litang. Ce projet est mis en ?uvre depuis quatre ans et a formé près de 10 000 élèves du primaire et du secondaire.

      (Rédactrice : Estelle ZHAO)

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