L'école primaire ethnique de Shangri-La : l'éducation à travers le plaisir, l'harmonie des voix, et l'épanouissement de l'unité ethnique
L'école primaire ethnique de Shangri-La, située dans la préfecture autonome tibétaine de Deqen, province du Yunnan, a été fondée en 1980. En entrant dans cette école, on est accueilli par une atmosphère harmonieuse où les cultures ethniques se mêlent. La conception de la porte principale de l'école intègre des éléments culturels de l'unité des différentes ethnies, et chaque médaille sur le mur d'honneur raconte l'histoire fascinante du progrès et de l'unité ethnique. Les informations ethniques sur le mur culturel de l'école présentent de manière exhaustive et vivante des connaissances sur les différentes ethnies.
Pendant la récréation, les élèves se dirigent vers la cour de récréation sous la direction des enseignants et dansent joyeusement au son de la musique traditionnelle tibétaine.
L'école propose également des cours sur le patrimoine culturel immatériel, présentant la poterie Nixi, la peinture Tangka, la fabrication de biscuits tibétains, la peinture de masques de l'opéra de Beijing, la teinture Bai, la confection de vêtements Yi, etc. Ces cours sont intégrés à l'enseignement régulier et aux activités parascolaires, transformant ainsi les ressources du patrimoine culturel immatériel en contenu pédagogique et en promouvant la culture ethnique. De plus, l'école invite des héritiers du patrimoine immatériel, des artistes et des experts en tant qu'enseignants consultants, offrant ainsi aux enfants de précieuses opportunités d'apprentissage et d'échange.
Les pratiques et les explorations de l'école primaire ethnique de Shangri-La nous montrent un avenir prometteur et plein de possibilités pour les enfants. Ici, la fleur de l'unité ethnique fleurit non seulement dans chaque coin du campus, mais aussi dans le c?ur des enfants, devenant ainsi une richesse précieuse sur leur chemin de croissance.
Des membres de la chorale.
Des élèves s'essayant à la peinture de masques de l'opéra de Beijing.
Des élèves s'essayant à la couture de costumes ethniques.
Les ?uvres artisanales représentant les vingt-quatre termes solaires fabriqués par les élèves.
Les travaux manuels présentant des personnages de diverses ethnies fabriqués par les élèves.
(Rédactrice : Estelle ZHAO)
