Collège du comté de Riwoche : ouverture d'un internat moderne dans la ? montagne ?
Situé au nord-est de la ville de Chamdo, dans la région autonome du Xizang, le comté de Riwoche a une altitude moyenne de 3900 mètres, avec un environnement géographique particulier, un vaste territoire, une topographie diversifiée et un climat hivernal long. La distance maximale à l'intérieur du comté est de 116 kilomètres. Ces dernières années, grace au soutien d'une série de politiques nationales, les enfants du comté ne sont plus confrontés à l'abandon scolaire en raison de la pauvreté ou des longues distances.
Contrairement à ce que les gens imaginent d'un collège situé en montagne, le collège du comté de Riwoche dispose d'une infrastructure complète : sur le fond de la montagne, les batiments du campus sont bien rangés et la cour de récréation est plane.
En parlant de l'environnement d'enseignement du collège du comté de Riwoche, Palbar, parent d'élève, a exprimé son émotion sincère : ? C'est tellement différent (maintenant) ! Il n'existait pas de batiments d'enseignement de ce type lorsque nous étions à l'école, ni de pupitres ni de bancs d'aussi bonne qualité. Les enseignants de cette époque n'avaient pas le même niveau d'enseignement qu'aujourd'hui. Maintenant, l'environnement éducatif des enfants est vraiment bien meilleur qu'avant. ?
Au cours des 20 dernières années depuis la création de l'école, le campus s'est équipé des infrastructures essentielles telles qu'une aire de jeux standardisée, deux terrains de basket-ball, une bibliothèque et un musée scientifique et technologique. Chaque étage du dortoir dispose de distributeurs d'eau potable offerts par le projet d'aide au Xizang. En outre, à travers des projets tels que le campus numérique, l'école a aménagé des salles informatiques et équipé toutes les salles de classe de tableaux blancs électroniques interactifs, conformément aux modèles pédagogiques modernes.
Grace à des projets d'assistance ciblée, le collège du comté de Riwoche a surmonté sa dernière difficulté liée à la gestion et s'est engagé sur la voie du développement des collèges modernes.
En tibétain, Riwoche signifie ? grande montagne ?. En tant que collège moderne situé dans la ? grande montagne ?, le collège du comté de Riwoche se voit confier de nombreuses missions.
Palbar, parent d'élève, a exprimé avec un ton très décontracté son point de vue sur les frais scolaires de ses enfants. ? Il n'y a presque pas de pression financière liée à la scolarité de nos enfants. De nos jours, les écoles assurent l'enseignement obligatoire et distribuent également des livres. En plus, la nourriture, le logement et certaines nécessités quotidiennes sont également fournis sur le campus. En tant que parents, nous devons principalement nous occuper de l'alimentation quotidienne et des vêtements de nos enfants. ?
Le système d'internat a résolu deux problèmes majeurs de l'enseignement obligatoire au Xizang. Tout d'abord, il a permis d'augmenter le nombre d'enfants scolarisés, garantissant que les enfants en age d'aller à l'école bénéficient d'un enseignement obligatoire gratuit et réduisant considérablement le taux d'abandon scolaire des enfants en age scolaire. Ensuite, il a contribué à améliorer la qualité de l'éducation en offrant aux étudiants tibétains des conditions d'enseignement similaires à celles des autres provinces, régions autonomes et municipalités, ce qui a considérablement augmenté le taux de réussite scolaire.
Le système d'internat permet une meilleure concentration des enseignants et leur confère davantage de responsabilités. Grace à une gestion unifiée, des services parascolaires sont fournis aux élèves et des enseignants à temps plein sont nommés pour prendre en charge leur apprentissage et leur vie en dehors des cours.
En outre, la culture tibétaine est également héritée et développée à l'intérieur et à l'extérieur des salles de classe de ce collège.
Le collège du comté attache une grande importance à l'éducation bilingue chinois-tibétain et embauche des enseignants à temps plein pour assurer cette mission. Diverses formes de développement de la qualité sont également mises en ?uvre, y compris des activités culturelle et sportives caractéristiques tibétaines, telles que des concours de calligraphie tibétaine, des concours de la danse Guozhuang et des festivals culturels du campus. Les élèves peuvent mieux comprendre la culture caractéristique ethnique grace à l'apprentissage et à la participation à ces événements.
Un collège moderne ne se limite pas seulement à des infrastructures et à des systèmes de gestion scolaire modernes, mais implique également des concepts modernes de gestion scolaire.
En ce qui concerne l'avenir, le parent Palbar comprend l'importance de l'éducation. Même s'il avoue ? ne connai?tre presque rien à l'apprentissage ?, il envisage de soutenir ses enfants pour qu'ils puissent aller plus loin dans leurs études. ? J'espère toujours que mes enfants pourront étudier davantage, de préférence aller au lycée. Les temps ont changé, et ils doivent ma?triser certaines connaissances et compétences necessaires pour survivre et mieux vivre dans la société. ? Quant à ce qui se passera après le lycée, il n'a pas encore d'idée précise.
Cependant, pour Tashi Dezhen, élève de huitième année, elle a un plan plus clair pour son avenir. ? Je veux d'abord travailler dur pour entrer au lycée, puis dans une université que j'aime. C'est parce que je pense que seules les études peuvent me permettre de grandir et de devenir une personne cultivée, en me donnant l'opportunité de voir le monde coloré à l'extérieur. Ce n'est qu'ainsi que je pourrai revenir servir ma ville natale. ?
(Rédactrice : Lucie ZHOU)
